再见，我的小学老师

本年是布埃尔先生末了一年在这个班里上课。这是一个略微有点特其余班级，学生来自这个村镇的各个地方，他们的水平宁岁数有所分歧，然则布埃尔先生对他们的关怀都是一样的。布埃尔先生会在每周二的下战书给孩子们进行听写测验，尽管这是孩子们最不喜欢的一个部分，然则布埃尔先生会用自身特殊的论述方式让孩子们乖乖地坐在书桌前。索林是布埃尔先生的一名学生，然则他的水平显然跟不上其余孩子，布埃尔先生在这时开始阐述他的教育法则了：因材施教，不要给学生太大的压力，还是要以鼓舞为主。后来咱们了解到，原来这个班级里的学生家长大部分也是布埃尔先生带出来的，这更增长了布埃尔先生在这所学校里面的尊严。布埃尔先生不但在课上给同砚们讲法国大墨客兰波的诗集，陶冶他们的情操，还爱在课下和小同伙们一起踢球。当遇到两位同砚由于对方的身材过胖而诞生的争论的时间。布埃尔先生不会硬生生地把两个孩子拉开，而是他会跟他们讲人都是不满足自身的现状的，金发的想要黑发，蓝眼睛的想要绿眼睛。然则最紧张的是咱们要承认自身的物理状态。这才是紧张的。小时间的争论假如不精确看待的话，长大了这些孩子很有可能会走上打架打斗的道路。布埃尔先生在带领孩子们社会化的通过中也做出了好多努力，比如让孩子们自身去买面包，带他们去巴黎徒步远行，教会他们坐地铁。其实好多人都感受布埃尔先生没有必要这么冒死，承担这么多义务，但正是由于布埃尔对于整个村落和村民的大爱才让他取得了人们的恭敬，末了，在布埃尔先生走的那一天，好多人都哭了。布埃尔自己也潸然泪下。